Jak rozwijać pamięć dziecka

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 14:14

Pamięć dzieci może i powinna być rozwijana! Nauczyciele i naukowcy niestrudzenie powtarzają to: mózg dziecka rośnie do 7 roku życia, a do tego czasu dzieci są już w stanie uczyć się i zapamiętywać wiele informacji. Im więcej dzieciak się nauczy, tym łatwiej mu będzie. A tym łatwiej będzie mu studiować w szkole i na uniwersytecie.

Dlatego tak ważne jest trenowanie pamięci dzieci, a można to zrobić prawie od kołyski…

Od urodzenia do roku

W wieku 3-4 miesięcy dziecko jest w stanie zapamiętać ważne dla niego obrazy. A po sześciu miesiącach potrafi rozpoznawać przedmioty, twarze ludzi. Powstają pierwsze obawy: np. dziecko może płakać na widok ciotki w białym fartuchu, bo przestraszyła go na badaniu lekarskim.

Przypisanie do rodziców:

• Rozmawiaj z dzieckiem od urodzenia, opowiadaj mu o otaczającym Cię świecie, śpiewaj piosenki i wypowiadaj rymowanki.
• Kiedy znajdziesz się w nowym miejscu, na spacerze lub wizycie, zwróć uwagę dziecka na nowy obiekt. Pokaż mu, powiedz, jak się porusza, brzmi, pozwól mu się dotknąć … Na przykład: „To jest kotek, kocha mleko i miauczy, tak - miau-miau!”
• Możesz bawić się w chowanego z 7 miesięcznym dzieckiem: weź zabawkę i pokaż mu ją, a następnie schowaj pod leżącą przed nim chusteczkę i poproś o jej odnalezienie.
• Już w wieku 8 miesięcy dziecko entuzjastycznie bada książki z obrazkami, aw wieku 9 lat gra w gry palcowe. Zapraszam do zaoferowania mu takiej zabawy.

1-3 lata

W tym wieku dzieci są szczególnie dobre w zapamiętywaniu różnych czynności i ruchów i mają tendencję do ich powtarzania. Dzięki nim możesz i powinieneś grać w gry na świeżym powietrzu, tańczyć, rzeźbić, rysować, sortować fasolę, groszek, płatki zbożowe, grać na zabawkowych instrumentach muzycznych. W ten sposób aktywnie rozwija się pamięć motoryczna.

Gry pamięciowe

Porozmawiaj z dzieckiem o wszystkim, co się dzieje: gdzie byłeś, co jadłeś, kogo widziałeś na spacerze, jak bawiłeś się zabawkami. Rozwiązuj zagadki i ucz się rymów. Dużo czytaj i wyjaśniaj znaczenie nowych słów, a po przeczytaniu omów głównych bohaterów i wydarzenia z bajki.

Dużo czytaj i wyjaśniaj znaczenie nowych słów, a po przeczytaniu omów głównych bohaterów i wydarzenia z bajki.

"Znajdź obiekt!" Kilka pudełek zapałek należy skleić. Następnie przed oczami dziecka włóż guzik lub koralik do jednego z nich i napisem „hocus-pocus” przykryj wszystko chusteczką. Następnie pozwól dziecku zdjąć chusteczkę i znaleźć ukryty przedmiot.

"Czego brakuje?" Połóż 3 zabawki na stole: pozwól dziecku je zapamiętać i odwróć się. Usuń jeden z nich i pozwól dziecku odwrócić się i zgadnąć, czego brakuje. Trudniejszą opcją jest zamiana zabawek. Dziecko musi pamiętać, jak na początku układano zabawki.

„Zapamiętaj wszystko”. Pokaż dziecku kilka obrazków, a następnie ukryj je i poproś, aby zapamiętało, co zostało narysowane. Możesz zacząć od 1-2 zdjęć.

3-6 lat

W tym czasie pamięć rozwija się najaktywniej. Dzieciak chłonie informacje jak gąbka. Celowo stawia sobie za zadanie zapamiętanie czegoś - na przykład nauczenie się piosenki na poranek. Ale nadal nie może tego zrobić sam, musi mu pomóc zwrotami: „Przeczytajmy to jeszcze raz”, „Powtórz za mną”.

Nawiasem mówiąc, w tym wieku zaleca się rozpoczęcie nauki języka obcego.

Gry pamięciowe

Komunikuj się bardziej ze swoim dzieckiem i trenuj jego pamięć dotykową - pozwól mu dotykać różnych przedmiotów i zapamiętywać doznania.

"Magiczne słowa". Musisz wymyślić 7-10 par słów powiązanych w znaczeniu: ciało - noga, rzeka - ryba, jabłko - gruszka itp. Powtórz kilka razy, podkreślając pary w intonacji. Następnie powiedz dziecku pierwsze słowa z par i niech sam zapamięta drugie.

"Sklep". Wyślij swoje dziecko do „sklepu”, aby kupić chleb, kefir, ziemniaki (łącznie 10 produktów). A potem zamień się w sprzedawcę: niech mały klient zapamięta jak najwięcej słów.

"Naucz się tematu!" Musisz zawiązać dziecku oczy i po kolei wkładać mu do ręki różne rzeczy. Niech zgadnie, co to za przedmiot. Po 3-5 badaniach poproś ich, aby wymienili przedmioty w kolejności, w jakiej ich dotykał.

6-9 lat

W niższych klasach nasza pamięć przechodzi pierwszy poważny test. Nie rób uwag do dziecka w stylu: „Jak możesz nie pamiętać? Wyjaśnili ci to w szkole!” Odrabiaj lepiej swoją pracę domową.

Gry pamięciowe

Naucz dziecko łamań języka: rozwijają dykcję i poprawiają pamięć.

„Zdjęcie na pamięć”. Dziecko musi zajrzeć do szafy i „sfotografować” wszystkie rzeczy na jednej z półek. Potem pozwól mu zamknąć oczy i wymienić wszystko, co pamiętał.

„Cyfrowe zamieszanie”. Napisz dowolny rząd liczb - na przykład 2, 1, 5, 7, 9, 8. Niech dziecko je zapamięta, a następnie zamknij oczy. Jego zadaniem jest nazwanie liczb we właściwej kolejności i udzielenie odpowiedzi na pytania typu „Ile się okaże, jeśli dodasz dwie ostatnie cyfry?”, „Jaka jest liczba na lewo od 5?”

Nie rób uwag do dziecka w stylu: „Jak możesz nie pamiętać? Wyjaśnili ci to w szkole!”

„Torba bez dna”. Im więcej uczestników gry, tym lepiej. Dorosły zaczyna: „Wkładam jabłka do torby”. Jeden z graczy powtarza zdanie i dodaje coś od siebie: „Wkładam jabłka do torby. I śliwki”. Kolejny powtarza całą frazę i dodaje własne słowo itd., aż ktoś się pomyli.

"Co co co?" Wymyśl i zapisz kilka znanych artykułów gospodarstwa domowego lub żywności („szkło”, „ziemniaki”, „pamiętnik” itp.). Pozwól dziecku wymyślić definicję dla każdego („szklanka”, „smaczne ziemniaki” itp.). Następnie zapisz definicje na kartce papieru i zobacz, czy dziecko potrafi napisać oryginalne słowa obok siebie.

"Ubieranie się" Ta gra jest bardziej interesująca dla trzech, a nawet pięciu. Każdy pamięta wygląd prezentera, po którym wychodzi za drzwi i np. zakłada inne skarpetki lub rozpina guzik na koszuli. Zadaniem uczestników gry jest odgadnięcie, co się zmieniło.

Jak widać, wykonywanie ćwiczeń pamięciowych nie jest takie trudne! Nie tylko uczymy dziecko zapamiętywania - rozwijamy jego myślenie, uwagę, inteligencję, kreatywność.