Kompozycja na podstawie obrazu Tropinina „Koronkarka” dla IV klasy

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-12 17:47

Uczniowie czwartej klasy często proszeni są o napisanie eseju opartego na obrazie Tropinina Koronkarka. Czasami dzieci mają problemy z komponowaniem tekstu. Wtedy możesz polegać na gotowych opcjach.

Krótka wersja eseju z planem

Najwygodniej jest napisać esej według planu. Każdy punkt pozwala dziecku zrozumieć, co dokładnie należy powiedzieć. Aby napisać krótki esej, możesz wziąć za podstawę następujący plan:

1. Informacje o zdjęciu i artyście.
2. Główny bohater.
3. O czym mówi zdjęcie.
4. Wrażenia malarskie.

„Obraz„ Lacemaker”został namalowany przez słynnego artystę Wasilija Tropinina w 1823 roku. Uwielbiał tworzyć portrety, które ukazują widzowi dusze zwykłych ludzi.

Obraz przedstawia młodą dziewczynę, której artysta odwrócił uwagę od pracy. Patrzy na niego. Widać, że koronkarka bardzo lubi swój zawód. W dłoniach trzyma specjalne patyczki, ułatwiające pracę z delikatnym materiałem.

Jak wiecie, w XIX wieku poddani tkali koronki. Ale ta dziewczyna wcale nie wygląda jak wieśniaczka, ma bardzo otwarty i inteligentny wygląd. Nie można powiedzieć, że jej życie jest pełne trudności. Jej włosy są zebrane w zgrabną fryzurę, aby ułatwić pracę. Koronkarka ubrana jest w starą szarą sukienkę, jej szyję zakrywa chustka.

Artysta umieścił dziewczynę w centrum obrazu. Wokół niej jest jasna aureola. Nie ma zbędnych szczegółów. Oczywiście Tropinin dużo wie o pracy koronczarek, a także przykładał dużą wagę do urządzeń, za pomocą których można wykonać najpiękniejsze koronki. Sam obraz ładuje spokojem i pacyfikacją.

Portret koronczarki wzbudził we mnie pozytywne emocje. Dziewczyna uśmiecha się i wyraźnie lubi swoją pracę. Z pewnością tworzy bardzo piękne koronki. Chciałem przyjrzeć się innym obrazom Tropinina, aby dowiedzieć się więcej o ludziach, którzy żyli w przeszłości. Autor przekazuje obrazy swoich współczesnych z zaskakującą plastycznością i szczegółowością. Być może dlatego, że sam był zwykłym chłopem”.

Wizerunek Rosjanki na obrazie „Koronkarka”

Niektórzy nauczyciele nie wymagają pisania eseju opartego na obrazie Tropinina „Koronkarka” z planem. Następnie uczniowie IV klasy mogą napisać tę pracę w dowolnej formie.

„Obrazy rosyjskich kobiet są gloryfikowane nie tylko w literaturze, ale także w obrazach różnych artystów. Dość często przedstawiali je podczas pracy. Żywym tego potwierdzeniem jest obraz Tropinina „Koronkarz”.

Autor przedstawił ładną młodą dziewczynę, która zajmuje się tkaniem koronek. Na jej twarzy - dobroć i radość. Wydaje się, że jej zawód sprawia jej przyjemność. Wydaje się, że z tej dziewczyny emanuje jakieś wewnętrzne światło. Z włosów zrobiła kok, żeby nic jej nie przeszkadzało.

Podczas pracy nad obrazem artysta używał farb, które nie różniły się jasnością, preferowały stonowane odcienie. Dzięki temu jego obraz okazał się niesamowicie pozytywny. Z lewej strony postać koronkarki oświetlona jest złotym światłem. Nie jest jasne, czy jest chłopką, czy nie. Jej dłonie są zadbane i zadbane.

Tropinin był w stanie rzetelnie i utalentowanie przekazać wizerunek dziewczyny-szwaczki. Za jego pośrednictwem pokazuje, że wszystkie Rosjanki są bardzo piękne. Wyróżniają się wyjątkowym smakiem i dobrocią, delikatnością i wdziękiem.

Patrząc na zdjęcie rozumiem, że dziewczyna wie, jak utkać piękną koronkę i bardzo się z tego cieszy. Ubrana jest w prostą szarą sukienkę, nie ma w niej żadnych falbanek i zbędnych detali. Na ramionach koronkarki znajduje się lekka chustka. Dzięki temu akcesorium jej wizerunek wygląda kompletnie. Komfort w domu pochodzi z obrazu.

Artystka poświęciła wiele uwagi urządzeniu, za pomocą którego dziewczyna tka koronkę. Nazywa się "szpulkami". Praca z takimi rzeczami wymaga wytrwałości i cierpliwości.

Praca Tropinina pokazuje nie tylko piękno rosyjskich kobiet, ale także ich miłość do pracy. Ich rękodzieła są po prostu niesamowite.”

Esej-opis obrazu

Esej oparty na obrazie Tropinina „Koronkarka” dla czwartej klasy powinien szczegółowo opisać ten obraz. Dzięki tej opcji dziecko będzie mogło uzyskać najwyższą ocenę.

„Dzieło Tropinina” Koronkarz” to portret rodzajowy. Innymi słowy, widz widzi nie tylko pracowitą wieśniaczkę, ale chwilę z jej życia. Kiedy patrzysz na obraz, masz wrażenie, że artysta uchwycił go w trakcie swojej pracy zawodowej. Wydawało się, że ją woła, a ona spojrzała na niego zaskoczona. Obserwator może nawet odnieść wrażenie, że koronkarka patrzy mu prosto w oczy.

Centralną postacią obrazu jest dziewczyna tkająca koronkę. Jest bardzo młoda, piękna i wyraźnie skromna, bardzo odpowiedzialna za swoją pracę. Jak wiecie, tkanie koronki jest trudne, ale dziewczyna z łatwością radzi sobie ze swoim zadaniem. Wygląda na szczęśliwą i zadowoloną, uśmiechając się do artysty. Oczywiście lubi tkać koronki, choć to trudne.

Obraz przedstawia również maszynę zwróconą w stronę dziewczyny. Niestety praca samej koronczarki nie jest pokazywana publiczności, co pozostawia lekkie rozczarowanie. Możemy tylko spojrzeć na taśmę na dole obrazu. I nawet tak mały fragment robi wrażenie. Widz ma również okazję zobaczyć narzędzia, których używa koronkarka do swojej pracy. Czuje się, że jest prawdziwym profesjonalistą w swojej dziedzinie.

Wygląd koronczarki jest tajemniczy, ale miły i trochę przebiegły. Dzięki temu widz ma do niej dyspozycyjność. Sam obraz pozostawia pozytywne emocje. Nie bez powodu nazywają to prawdziwym arcydziełem – chcę przyglądać się temu godzinami w poszukiwaniu coraz to nowych szczegółów.”

Kompozycja-wrażenie obrazu

Każdy esej oparty na obrazie Tropinina „Koronkarka” do klasy czwartej powinien opisywać emocje autorki związane z patrzeniem na tę pracę. Jako podstawę możesz przyjąć następującą opcję:

„Portret koronczarki” przedstawia nam młodą i dobroduszną szwaczkę, ubraną w proste chłopskie stroje. Dziewczyna ułożyła wszystko wygodnie dla wygodnej pracy.

Pełne ciepła spojrzenie skierowane jest na artystę lub obserwatora. Sznurowarka zebrała włosy w schludną fryzurę, aby ułatwić sobie robienie interesów. Jej oczy są bardzo miłe i świecą światłem. W rękach trzyma szpulki.

Nie jest tajemnicą, że tkanie koronek jest trudne, ta sztuka nie jest dostępna dla wszystkich. Ale ta dziewczyna jest wyraźnie mistrzem swojego rzemiosła. Z pewnością produkty, które tworzy, kupują potem panie lub bogaci właściciele ziemscy. Ale dziewczyna nie cierpi z powodu dumy, po prostu wykonuje swoją pracę.

Przed dziewczyną znajduje się urządzenie, za pomocą którego tworzy koronki. Warto zauważyć, że artysta nie zastosował żadnych zbędnych detali, aby widzowie mogli skupić się na bohaterce portretu. Tropinin wyraźnie chciał zwrócić uwagę na fakt, że dziewczyna jest zaangażowana w żmudną pracę, aby wzbudzić dla niej szacunek i podziw. Każda osoba powinna być dumna ze swojego powołania, jakiekolwiek by ono nie było.

Patrząc na zdjęcie, czuję szacunek do tej dziewczyny. Jest bardzo pracowita i miła. Odpowiedzialnie podchodzi do swojego biznesu. Dlatego artysta ją wybrał. Utrzymuje się z pracy. Naprawdę podziwiam tę dziewczynę.

Bardzo podobał mi się obraz. Zawsze interesowało mnie obserwowanie ludzi, którzy zajmują się robótkami ręcznymi. Chciałabym nauczyć się robić taką samą koronkę jak ta dziewczyna. Artysta wybrał odpowiednie tło i nie dodał do obrazu zbędnych detali. Wszystkie jego prace są wspaniałe i oświetlają każdy aspekt życia zwykłych chłopów”.

Eseje na podstawie obrazu „Koronkarka” powinny opisywać fabułę obrazu i przedstawioną na nim dziewczynę. Bardzo wygodnie jest polegać na gotowych opcjach, dodawać do nich coś własnego lub łączyć ze sobą.